【育小·教研】笔耕不辍 研无止境丨漯河育才小学数学学科教研活动

笔耕不辍 

       研无止境

王彦老师主讲的《用字母表示数》，在真经历、慢体验中，发现儿童的符号意识，借助生活情境，激发学生自主探究需求，感受用字母表示数的必要性。具体表现为：1.借助问题驱动，体会字母表示的简洁性、概括性。2.理清数量关系，有节奏地用好字母表示的支持模型。3.经历多轮表征，拉长字母表示“一般化”的过程。

王静老师主讲的《百分数》，聚焦百分数的统计意义，发展了学生的数据意识。让学生经历收集数据、整理数据、表达数据、分析数据的全过程，并利用创设的真实情景，在问题解决中认识百分数。

冯佳圆老师主讲的《运算定律》，聚焦推理，任务引领，发现思维，在引导学生探索运算律的过程中，发展分析、比较、反思、抽象能力及符号意识，初步发展模型意识和推理意识。在学习过程中，学生感受到数的运算律与日常生活的密切联系，获得探究的乐趣和成功的体验，增强了数学学习的兴趣和信心，进一步形成独立思考、合作交流的意识和习惯。

赵佳老师主讲的《长方形和正方形的认识和周长》，聚焦图形认识与测量本质，促进教学活动经验迁移。基于图形认识与测量的基本经验，在真实情境中探究知识本质，积累活动经验，在课堂中落实“教-学-评”的一致性。