深耕细研 砥砺前行丨记漯河育才小学数学教研活动

讲座深入浅出，以一位一线教师的“三个灵魂”展开分享。要想让我们的大单元设计真实发生，教师要充分理解本学科的课程标准和核心素养，让学生学会两种本领（会想问题、会做事情），指向最终的课程目标。以五年级多边形的面积大单元为例，对如何培养学生的量感，如何在大观念引领下进行大单元教学设计进行了详细的阐述，让老师们明白了应该做什么、怎么做，为老师们的教学实践提供了理论支撑和方法指导。

本次检查的内容主要有教案和课堂作业。各组老师相互查看，相互学习，相互督促，共同提升。

老师们的二次备课内容详实，并进行了课后教学评价，课堂作业都能及时批改和复批，每本作业格式规范，有批改日期，有等级评价。