游戏智慧见匠心 评比引领促提升 ----漯河市教育局举办三项教学技能比赛活动

 

为深入贯彻省委、省政府《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》，促进幼儿园教师专业能力提升，落实“以游戏为基本活动”理念，提高家园共育水平，进一步防止和纠正“小学化”倾向，2020年12月1日—12月2日，漯河市教育局在漯河育才幼儿园举办了“漯河市幼儿园教师教育案例分析、实录型游戏活动案例和亲子游戏活动案例三项基本技能比赛”活动。

为了体现“公平公正、透明原则”，漯河市教育局抽调了全市各幼儿园的幼教专家组成评委。在比赛前，市教育局宋燕华宣读了活动方案，对比赛要求和评比程序进行了详细的介绍，并希望各位评委以认真严肃的态度对待每一个活动案例，在教育思想的交流、碰撞、融合中，评出具有正确“教育观、儿童观、游戏观”的活动案例，唱响学前教育的主旋律。

在本次活动中，漯河市6区2县和5所直属幼儿园的100多位教师积极参赛，上报了33个教育案例分析，37个实录型游戏活动案例，33个亲子游戏活动案例。为了保障评比工作的有序合理，评委们分为三组进行评比工作，各组负责一项比赛内容。

实录型游戏活动案例和亲子游戏活动案例采取“观看录像和文字资料”相结合的方法进行。两组评委细看每一个游戏录像，用心把握好每一个活动案例的教育价值，开诚布公地谈自己的看法、观点，给出实事求是的评分。

教育案例分析评比分为两个阶段：

第一阶段：评委认真看参评教师的教育案例书面撰写，然后按80%比例，遴选确定参加第二阶段现场比赛的教师。

第二阶段：举行了教育案例分析现场答辩。进入第二阶段的参赛教师，从比赛现场提供的案例中随机抽取1个，准备10分钟后，对案例进行为时3分钟的分析。

在答辩现场，评委们对参赛教师的答辩给予了详细的点评，让每位教师获益匪浅。答辩结束时，评委又对全体参赛教师进行了“幼儿园教师教育案例分析”方面的指导，在生动实用、清晰的讲解中，教师们知道了怎样撰写真实、典型的教育案例，助推教育质量的有效提升。

最后，在三组评委的斟酌中，三项比赛活动都评出了等次，优秀者被推荐参加省级评比活动。

不积跬步，无以至千里。幼儿成长，教师先行。漯河市三项比赛活动的开展，在评比中进一步落实了“以游戏为基本活动”的教育理念，夯实了全市幼儿教师的专业水平基础，引领了全市幼儿园科学保教水平的不断提高。