以课为鉴强教研,以评促教抓提升丨漯河育才小学数学组开展听评课教研活动
以课为鉴强教研
以评促教抓提升
“积跬步,以至千里;积小流,以成江海。”为提高教师的教育教学能力,进一步加强学校课堂教学过程管理,打造真实、扎实、高效的常规课堂,2024年3月27日,漯河育才小学全体数学教师齐聚录播室,开展了“人人讲公开课”听评课教研活动。
亮相展风采
好课锋从“磨课”出,精彩源自“苦磨”来。授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计,以娴熟的教学技艺,丰富的教学经验,扎实有效的课堂训练,奉献出一节节高水平的示范课,可谓精彩纷呈。
库佳颖《年、月、日》
库老师这节课用一棵大树的形象把大月、小月、特殊月联系起来,通过儿歌记忆法和左拳记忆法,帮助学生快速记忆不同月份的天数。教学中,教师设计一些有思考空间的大问题,让学生通过观察思考获得相关知识。精美的课件和环环相扣的问题给本节课增添了风采。
胡华敏《分数的意义》
胡老师这节课由测量、分物这种现实生活的感知,引出分数产生的必要性。通过让学生参与举例,动手操作,自我创造等主动探究活动,帮助学生理解单位“1”的含义和分数的意义,并知道了分数单位的意义。整节课体现了理念新,做中学,练习精的特点,突出了重点,突破了难点,很好地实现了教学目标。
评课臻完善
观之其形,议之其道。评议之中方能感悟授课教师课堂的出彩之处,明了背后的付出与创意。听课结束后,学校组织集体评课研讨活动。授课教师谈及自己的教学观念和设计思路,听课教师各抒己见,畅所欲言,既肯定了各堂课精彩之处,也对不足之处提出了改进的措施。
……
收获在路上
“知他山之高,思己水之浅。”这次“人人讲公开课”活动,既检验了新教师的教育教学能力,也为教师提供了一次锻炼和提升的机会,无论是上课还是听课的教师都受益匪浅。教育路上,我们边走边学,边学边做,边做边悟,相伴同携手,必将一路播撒知识的种子,一路静看繁花盛开。
图片|宋宾彬
撰稿|吕 真
编辑|王景霞
来源|育才小学
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