心中有“课标” 教学有方向丨漯河育才小学数学教研活动

史宁中教授分别从课标修订的背景与要点、核心素养的理解与表达、课程内容的结构与调整三方面进行了解读。史教授首先从双基到四基四能、从四基到核心素养开始解读，强调过程、学生亲身经历、获得经验。核心素养主要包括以下三个方面：

1.会用数学的眼光观察现实世界；

2.会用数学的思维思考现实世界；

3.会用数学的语言表达现实世界，让学生感受数学的本质。

接着，史教授解读了小学数学的内容变化和一些建议，如：数与代数部分要强调整体性和一致性，图形与几何强调几何直观，增加尺规作图的内容；统计与概率强调统计量，把百分数作为统计量；在综合实践中，强调与其他学科的融合，与生活和传统文化的联系。

最后史教授提出要关注学生思维能力的培养，关键就是在课堂上要引发学生深度思考。