把握时间 告别拖延丨漯河育才小学心理教育大讲堂系列（八）

上课伊始，大家一起做“我是小闹钟”的小游戏。同学们伸出手指，表示不断走动的时针和分针，感受“时间不能倒流”的情境。温馨愉悦的课堂氛围拉近了教师和学生之间的距离，也缓解了学生的紧张感。

接着，同学们观看动画《哈瑞日常》，引导学生认识到，做事拖拉会给生活和学习造成很大的麻烦与困扰。同学们自我对照，寻找自己在生活、学习中的各种拖延情况，认识到拖延是一个坏习惯。

一分钟的价值

最后，在老师的引导下，同学们制定出“每日计划表”，同学之间相互监督每一天的计划完成情况，相互鼓励，学会及时行动，养成做事不拖拉的好习惯。