抓常规,促教学|漯河育才中学开展教学常规检查活动

行稳方能致远,千里源自跬步。教学常规是学校管理之根本,教学检查是运行教学质量监控的有效手段,为加强教学管理,及时发现和解决教学工作中的问题,保证教学工作平稳运行,提高教师的业务水平,20201010下午漯河育才中学开展教学常规检查活动。

 一排排、一摞摞的作业、作文,老师的教案、听课记录整整齐齐、分门别类地摆放四楼会议室,它们像是严阵以待的士兵,等待着将军们的检阅。

为了让检查做到实效,不走过场,漯河育才中学制订了严格细致的检查细则和标准。漯河育才学校校长王学文、副校长付辉以及漯河育才中学校长刘晔也亲临现场细致全面的检查。

敦敦教师心,字字园丁情。作业是课堂教学的延伸,是教师了解教学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题的有效途径,有效地布置作业和批改作业,有利于调整改进教学工作,巩固教学效果。本次检查主要为学生的作业是否干净、整洁、字体是否端正,教师是否认真按时批改、是否有针对性和鼓励性的语言,学生有无及时纠错,老师有无二次更改检查。

教案是教师备课结果的记录和呈现形式,也是教师进行课堂教学的主要依据,没有老师能保证一次性写出优秀的教案,所有好的教案都是在不断改、不断磨中打造出来的。一本本教案记录着老师日常教学的点点滴滴,它们承载着老师们一颗颗认真负责的教育之心。本次检查教案的重点是:老师有没有二次备课,有没有课后反思环节以及课后反思是否深刻。

各教研组长和备课组长本着公平、公正的原则,严格按照教育教学常规体系以及评分标准逐项打分。在整摞作业中,每班随机抽查20本,同学科的两个备课组长共同检查,分别打分,评出ABC三个档次。教案的检查也是由两个备课组长共同检查,分别打分,分别评出ABC三个档次。漯河育才中学的领导班子成员乔虹、蔡银生和张自宇也协助备课组长深入到常规检查中。

 各教研组长、备课组长检查后,王校长和付校长再次进行抽查检验,验证教研组长、备课组长的检查结果和其检查的结果是否一致。

 听课有利于教师间的相互学习,取长补短,听课是促进教师快速成长的有效途径。刘校长亲自检查教师们的听课记录,检查的重点是:听课的节数,内容有无详实记录,有无从优点、缺点和建议等方面作出点评。

 通过本次检查,进一步健全学校教学常规管理以及检查督促制度,进一步激发老师工作的积极性和创造性,真正达到以检查促规范,以规范促发展的目的,使学校的教学工作再上一个新台阶。

 

2020年10月10日 10:35
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